北京印刷学院2022年视觉传达规划、数字媒体艺术、动画、绘画选用校考作用选取，将采纳线上考试的办法。
艺术与科技、产品规划选用省级统考作用选取，运用美术学和规划学类省级统考作用作为专业课作用。
北京印刷学院以“传承宏扬印刷文明，立异展开出书文明”为办学任务，敞开我国出书印刷高级教育的先河。校园从属北京市，由北京市公民政府和国家新闻出书总署共建。前身是1958年中华公民共和国文明部树立的文明学院；1961年文明学院停办，其印刷工艺系并入中心工艺美术学院；1978年，经国务院同意，在中心工艺美术学院印刷工艺系根底上组成北京印刷学院，由原国家出书工作办理局办理；2000年，校园划归北京市。经过60余年的建造和展开，校园现已成为在印刷与包装、出书与传达、规划与艺术三个范畴具有显着优势和特征，工、文、艺、管协调展开，国内仅有专门为出书传媒全工业链培育人才的全日制高水平特征型高级院校，被誉为业界名校。
校园坚持为党育人、为国育才，依据国家新闻出书、文明构思工业对艺术规划人才的需求，校园于1989 年在全国首先展开数字艺术规划教育。校园是教育部同意的全国18所参照独立设置本科艺术院校招生的高校之一。
现在，校园艺术教育具有规划学、美术学、艺术学理论一级学科硕士学位授权点，艺术规划专业硕士授权点，视觉传达规划、数字媒体艺术、绘画、动画、艺术与科技、产品规划、拍摄7个本科专业。规划学一级学科当选北京高校高精尖学科建造名单。视觉传达规划、数字媒体艺术和动画3个专业当选国家级一流本科专业建造点，绘画专业当选北京市一流本科专业建造点。
现有艺术类专任教师120余名，其间教授18人、副教授41人。多名教师取得“全国优异教师”、国务院颁布“政府特别津贴”、“全国新闻出书作业领军人才”、“我国新媒体教育领军人物”、“北京市教育名师”、“北京市青年教育名师”、北京学联“我心目中的大先生”等荣誉，多名教师在教育部高级校园教育辅导委员会、我国高级教育学会、我国美术家协会、我国拍摄家协会、我国互联网协会等安排任职。
多媒体艺术规划教育团队为国家级优异教育团队，数字艺术教育团队为北京市学术立异团队，数字艺术与立异规划教育实践中心为国家级教育试验演示中心，数字媒体艺术中心为北京市要点试验室，数字艺术规划立异实践基地为北京市市级校内立异实践基地，并具有国家新媒体工业基地“动漫发明及人才训练中心”、我国美术家协会“藏书票艺术发明研讨室”、公民教育电子音像出书社数字传媒立异教育研讨室、美学研讨所、人文与未来规划立异中心、北京时髦品牌规划中心等研讨安排。
校园艺术教育作用明显，近年来取得国家级教育作用奖二等奖1项，北京市教育教育作用奖一等奖2项，北京市精品教材1项，取得原新闻出书总署、北京市等多项奖赏；先后获批国家社科基金项目（艺术学）11项，国家艺术基金项目5项；理论专著获“北京市第十一届哲学社会科学优异作用奖一等奖”；曾获“第九、十四届世界莫比斯多媒体光盘大奖赛”全场大奖及第一、二、三、四届我国出书政府奖、“孙中山与华裔世界美术巡回展”金奖、中宣部“五个一工程奖”、“第十一届全国版画展”金奖、“全国新闻出书作业平面规划大赛”一等奖、德国红点“至尊奖”、“第十二届国家图书奖”、“我国包装之星”金奖、第十一届全国美展银奖等。
校园安身“构思规划，艺工交融”，活泼服务与保证党和国家严重活动，承当了庆祝中华公民共和国建立60周年大会“台湾彩车”，2014年亚太经合安排（APEC）会议中心大型水墨动画，留念抗日战役暨世界反法西斯战役成功70周年大会的广场阅兵式“第零方阵——金耀蓝” 车辆外观颜色，庆祝中华公民共和国建立70周年大会介绍册、联欢晚会数字特效，我国建立100周年庆祝活动城市自愿视觉形象体系，我国与世界政党领导人峰会主题海报等系列发明任务。校园是北京2022年冬奥会和冬残奥会开闭幕式构思基地，承当的奥运相关规划有2008年奥运会的奥林匹克教育标识、留念金币、2014年南京青奥会吉祥物“砳砳”、冬奥景象、留念币包装规划等。还完结了青海湖吉祥物“蓝嘟嘟”、2019年央视春晚长春分会场数字媒体视觉规划、深圳文博会北京展厅“最美中轴线”著作、全国智力运动会会徽、我国印刷博物馆虚拟博物馆等重要规划任务。中心政治局委员、北京市委书记蔡奇，时任党和国家领导人、、、等同志，对校园艺术教育给予高度评价。
现有在校艺术类本科生、研讨生2000余名。艺术教育开办32年来，结业生得到社会的广泛认可，工作率到达95%以上，在艺术类高校中独占鳌头。
校园面向全国31个省（自治区、直辖市）招生，艺术类专业学历：本科，学制：四年，膏火：10000元/学年。文理兼收，新高考变革省份无选考科目要求。
阐明：1.北京方案中含双培、外培方案（详细方案以北京教育考试院发布为准），拟报考我校艺术类双培、外培方案的考生，须与其他考生一起参加我校安排的艺术类本科专业校考，我校不为双培、外培方案考生独自安排考试。
2. 依照我校选取准则，分省排队选取。详细分省分专业招生方案以各省招生主管部门发布的为准。
3．考生报名参加校考 “视觉传达规划、数字媒体艺术、绘画、动画”4个专业可以兼报，作用通用。
报考视觉传达规划、数字媒体艺术、动画、绘画专业须参加我校安排的专业考试，详细要求如下：
报名期间每日0:00时至7:00时报名体系维护不敞开，请考生合理安排报名时刻。
考生本人在报名体系完结报名，报名专业挑选美术学与规划学类即可，初选报名不需求交纳报名费。
校园依据报名考生2022年各省美术学和规划学类统考作用进行初选，承认各省初选合格名单，各省入围考生数量不超越各省校考专业招生方案数的20倍。结果于2月底前在报名体系内敞开查询，入围考生方可参加我校线上考试。
初选合格考生须在规则的时刻，按要求完结复试承认缴费、模拟考试及正式考试三个进程，悉数进程逾期均不予补办。
考生有必要持下列资料参加我校校考：①身份证原件；②承认后打印的《考生信息登记表》及《准考证》；③地点省（市）级招生办公室签发的2022年美术学和规划学类省统考准考证。考试时，须经过考生身份验证和信息审阅。凡身份验证或审阅不符合报考条件的、供给虚伪资料的，撤销考生报考资历，结果自负。
考生在参加专业考试进程中，有必要恪守国家高考考试纪律及校园相关考试规则。对违反纪律和规则，影响考试公平、公平行为的考生，将依据《国家教育考试违规处理办法》、《一般高级校园招生违规行为处理暂行办法》进行处理，如有安排做弊和做弊等行为，将依照《中华公民共和国刑法修正案(九)》规则作出处分。处理结果上报考生地点地省级招生办公室。
校园将于4月中下旬在网上发布作用，考生可登陆校园本科招生网查询。合格考生可自行下载打印合格证书，我校将不再邮递。
1．文明课作用到达各省划定的艺术类本科选取操控分数线．生源地省级艺术类专业统考合格，且到达校园初选规则要求；
5．选取时不区别文理科类、前史物理科目组等类别，依据考生高考自愿，依照分数优先的准则选取。关于文理科类、前史物理科目组等类别别离投档的省（市），选取时别离依照相应类别的分省方案选取。
1．文明课作用到达各省划定的艺术类本科选取操控分数线．生源地省级艺术类专业统考合格；
3．选取时不区别文理科类、前史物理科目组等类别，依据考生高考自愿，依照分数优先的准则选取。关于文理科类、前史物理科目组等类别别离投档的省（市），选取时别离依照相应类别的分省方案选取。
关于我校艺术类专业地点批次实施平行自愿投档选取的招生省份，依照招生省份一致核算的投档作用规则由高分到低分排序选取。
①关于兼并本科批次的省份，运用各省划定的特别类型招生操控线作为本科一批操控分数线（以下简称一本线）或依照考生地点省份的相关规则履行。关于艺术类考生文明考试总分与一般类考生文明考试总分不一致的省份，一本线以该省给定的参阅分数线为准；未给定参阅分数线的省份，参阅分数线=(一本线÷一般类考生文明考试总分)×艺术类考生文明考试总分。
②关于同分考生，顺次比较文明课作用与一本线的比值、语文作用、数学作用、外语作用。
1．重生入学后，依据招生方针和选取规范进行复查，凡不符合条件或有作弊行为者，撤销入学资历。
1．以上各项若与教育部有关文件不符，依照教育部规则履行；若与有关省份方针有抵触将洽谈处理。
4．如遇到因疫情等不可抗力要素导致或许影响招生考试的状况产生，我校可依据状况调整及修正招生简章。
搭车道路号线清源路站下车出A出口即到；公交829、954、968、969、456、631、631快车，清源西里站下车即到
本专业培育体系把握视觉传达规划根本理论和技能，具有杰出发明性思想，具有世界化视界和社会责任感，了解出书、包装、广告及产品等相关文明构思工业，可以在出书、传媒等范畴从事视觉传达规划实践及研讨作业的复合使用型人才。
字体规划、规划学、图形规划、版面规划、广告规划与使用、标志规划、书本规划、包装规划、品牌规划等。
结业生能在文明构思、媒体信息、新闻出书、印刷包装、商业营销范畴及相关企工作从事书本规划、包装规划、广告规划、品牌规划、动态信息规划等作业。
北京印刷学院于1989年开办规划艺术教育以来，杰出艺术与科学的结合，将艺术规划与数字技能、传达文明相结合，完结艺术立异人才与数字规划人才的培育方针。艺术规划专业不断进行教育变革与立异，在国内艺术教育中已构成了较先进的数字艺术教育人才培育形式和较完善的特征专业教育体系，为社会培育了一大批本质高、才干强、具有立异精力的艺术规划人才。2009年该专业被评为北京市特征建造专业，2019年获批国家一流专业建造点。
视觉传达规划专业的艺术规划在教育科研方面取得了明显的作用，在社会上产生了巨大的影响。艺术规划著作也屡次在国内严重赛事活动中取得一、二等奖。我信任北京印刷学院视觉传达规划专业在往后教育科研、人才培育和服务首都文明构思工业作业中，将会取得更多的作用，办学水平将得到进一步提高。
我以为：规划是理论与实践、社会与个人、有形与无形、热情与反思在前史回忆、实际体会、未来展望三个层面的不间断进程。北京印刷学院是我走进规划专业的进口，四年充分的专业课程，丰厚的课外拓宽，教师总是十分耐性的回答我心中的疑问，给咱们许多的学习资料和训练时机，带咱们参加全国和北京市的各项规划赛事，鼓舞咱们多测验、多表达、多反思，去发现合适自己的学习形式。人生是一场长距离跑，需求不断的冲刺，也需求不断的坚持，最重要的是对自我特性的开掘和达观活泼的情绪。
离别母校数年，随后我去巴黎美院进修，现在我是北京山达规划的一名作业规划师。作为一名北京印刷学院规划艺术学院的结业生，我很幸亏能在这儿承受四年完好的艺术规划教育。在这儿我学习到了艺术规划专业的根本理论和技能，一起也遇到了既严厉又和蔼的专业教师，有方针能奋斗的同窗好友，以及我自己最喜爱的专业，取得了在规划作业中实在所需的专业才干与立异精力。
结业后，母校也仍旧陪伴着我生长，我屡次回到母校和学弟学妹们进行各种沟通。在学习中作业，在作业中学习是我现在的日常日子状况。而今日我所取得的悉数，其实是和校园、学院、教师们的培育分不开的。我想由衷的说一声：谢谢！视觉传达规划专业2013届结业生
本专业旨在培育习惯社会主义现代化建造需求，德、智、体、美、劳全面展开，体系把握数字媒体艺术专业的根本理论常识和技能，了解数字出书、数字传媒及相关文明构思工业的根本状况，具有较强的数字媒体艺术规划才干和立异精力，能在数字出书、数字传媒等相关范畴从事策划与研讨、艺术规划作业的使用型高档专门人才。
素描、颜色、艺术史、视觉言语、视觉体现软件根底、数字媒体规划与体现、数字媒体软件根底、数字媒体构思思想、视听言语、规划研讨与信息架构、规划心理学、交互规划原理与办法、界面规划、多媒体动画技能及使用、交互技能与使用、多媒体编创艺术、运营规划、服务规划、智能产品规划、虚拟实际概念规划、虚拟实际造型艺术、虚拟实际产品开发等。
结业生能在电子音像出书社、互联网公司、多媒体使用开发与制造公司、规划服务及咨询公司、广告公司、影视传媒等单位从事数字媒体艺术策划、规划及编发明业。
北京印刷学院是我国第一批开设数字媒体艺术教育的高校，在教育中北京印刷学院的数字艺术教育有效地杰出了艺术与科学的有机结合，将艺术规划与数字技能、出书传达文明相结合，完结艺术立异人才与数字规划人才的培育方针。十几年来在国内艺术教育中已构成了先进的数字艺术教育人才培育形式和较完善的特征专业教育体系，为社会培育了一大批本质高、才干强、具有立异精力的数字媒体艺术规划人才。
数字媒体艺术专业在教育科研方面取得了明显的作用，在社会上产生了巨大的影响，先后取得北京市级精品课程、北京市级优异教育团队和国家级优异教育团队等荣誉称谓，并被评为北京市特征建造专业。师生著作屡次在世界、国内严重赛事活动中取得金奖，并参加许多严重活动的视觉规划，如2019年深圳文博会北京展厅“最美中轴线年联欢晚会的第二华章《在期望的田野上》等，为我国数字媒体教育树立了杰出的典范。
数字媒体艺术专业是我一向以来都很神往的专业，这四年的学习，让我对这个专业有了全新的知道。它看上去很杂乱，咱们需求学习更多的技能才干完结一个著作，会为了更好地完结作业而焚膏继晷地作业，会为不断出现的难题而苦恼，会为一个小构思而相互争论，但这悉数会被著作完结后的振奋和成就感所替代；一起，它也很朴实，朴实到仅仅一个概念：用多媒体的办法和思想处理问题，关于多媒体，我不再是一个被迫的观众，也不只仅仅仅一个规划师，我可以实在参加到多媒体的信息体系中去，经过硬件、软件和这两者相遇时的界面，展现信息、沟通思想、抒情情感以及取得反应，而这悉数，都需求规划师和观众的一起参加。
咱们常说，21世纪是信息年代，可是杂乱的信息也让人莫衷一是，信息爆破带来的结果是群众对信息的抵抗，在信息年代怎么去传达信息？这是规划师面对的新问题，多媒体的展开为处理这个问题打开了突破口，它将多种媒体、多种技能融为一体，构成了一个互动的信息海洋，咱们可以畅游在这个海洋中，更重要的是，每个人都可以在这片海洋里激起归于自己的浪花。
在这四年的专业学习中，教师屡次约请作业、学界的专家和咱们进行沟通、沟通，让咱们收成颇丰。现在，多媒体现已成为我规划表达的擅长东西！数字媒体艺术专业2009届结业生
本专业培育体系把握动画专业的根本理论常识，具有动画发明、漫画发明、影视发明、游戏研制等方面的立异及实践才干，具有开阔的世界视界，杰出的人文涵养与艺术鉴赏力，能在数字传媒及文明工业相关范畴从事动画导演、动画编剧、动画规划与制造、游戏规划及周边的研制、拍摄及影视发明的复合使用型高档人才。
素描、颜色、视觉体现软件根底、动画概论、视听言语、动画造型根底、剧本发明、人物规划、场景规划、动画发明根底、游戏发明根底、印象发明根底、影视拍摄、视音频修改及发明课程等。
结业生能在动画、漫画、游戏、媒体印象、影视艺术等范畴工业从事动画导演、动画编剧、动画制造、游戏规划、游戏研制、拍摄及影视发明等作业。
北京印刷学院2005年建立的动画专业，师资队伍的年纪全体看比较年青，她的优势也正在于此。一方面，年青人关于年代的脚步比较灵敏，动画又是一门年青观众比较多的艺术形式；另一方面，动画专业的设备，都是最好的，这儿也不破例，其教育条件的确很不错。还有，在教育理念方面，这儿一贯很重视教育的实用性，着重“产、学、研”一体化，用工业带动科研，用科研带动教育。为防止“高分低能”的现象，这儿不管是教育体系的建造，仍是教育进程的规划，都尽量做到与社会接轨与年代同步。在这儿学习的学生应该会很有一些收成吧。
动画专业需求绘画根本功厚实并且绝不浮躁的人才，要求学生具有十分厚实的造型根本功，并且也需求有很好的文明课根底，更要具有超凡脱俗的幻想力。
咱们看到国内的动漫作业现已由很多低成本，受众年纪低的产品渐渐进化到世界化和高品质的丰厚内容，这显示出我国动漫作业现已进入沉积期，未来会有更好的远景和更受等待的商场，随之而来的是更有竞争力的作业时机，而校园动画专业培育是为这个年代运送动漫血液的重要途径，高本质、专业才干强的学生才会在这个作业生计展开并享用动漫年代的盈利。
大多挑选动画专业的学生都是怀揣一个动漫梦的人，正由于酷爱，所以执迷。咱们喜爱新潮酷炫的造型，咱们也赏识传统文明的演绎，咱们愈参加神那些天马行空的幻想。作为学生的四年，我是美好的，更是走运的，我结识并跟随着国内一流的导师，罗致他们的技巧与经历。动画是一门归纳艺术，从根底美术，到动画理论，再到实践使用，咱们的专业学习有一套齐备的训练机制，当然这套经历也在不断完善并与时俱进。一起，院系内咱们可以接触到作业最前沿的技能和设备，这一点上，印院在业界具有强壮的竞争力，咱们随时可以实践和操作，并参加项目制造，积累自己的经历。2007年我步入印刷学院动画系，2011年我结业脱离，在这短短的黄金四年中，印院为我从头界说了我未来的方向。我现在的专业实践使用在游戏美术规划方向，从业10年，现就职于快手，担任快手游戏美术专家。在我身处的环境中，我一向具有极强的竞争力，我的专业才干和实践才干很大一部分是获益于学院的培育，忘不了导师的教训，忘不了那些求知与操练。学院仍然随同我生长。
培育符合“新年代我国特征社会主义”建造所急需的“构思规划、艺工交融”的人才需求。自动习惯国家经济文明展开和北京“四个中心”建造，在德、智、体、美、劳全面展开，能熟练把握数字插画并快速有效地表达发明者的规划目的，更好地体现“媒体+信息年代”的视觉要求；可以从事手绘插画、网络数字媒体插画、电子出书物插画、绘本、版画、书本规划、艺术教育等范畴的跨学科、多专业交融的高水平有特征的复合使用型艺术人才。
我国传统造型根底与发明、版画艺术、我国书画、陶瓷艺术、视觉体现软件根底、动态插画技法与体现、插画文创产品规划、插图发明、绘本规划与制造、电子出书物插画发明、交互插画构思思想、数字绘画人物与场景、数字构思绘画。
结业生能在新闻出书、影视传媒、网络公司、中小学、艺术训练安排等单位从事书刊插画发明和绘本、连环画编创、艺术教育，在文明艺术工作从事现代绘画艺术发明。
北京印刷学院于2003年建立绘画专业。它充分发挥北京印刷学院的优势与特征，在全国首先提出将绘画与出书相结合，并以习惯社会需求的插画艺术和试验、观念及新媒体艺术为研讨方向，重视培育学生的实践才干和立异精力，着重文明、科技、艺术的结合，拓荒了绘画专业教育的一条新路。现在，绘画专业已有大部分在校学生的著作宣布在各种书刊杂志上，并取得多个赛事活动的奖项。
北京印刷学院绘画专业在多年的建造中，根本构成了自己的教育形式，并在教育进程中不断完善教育内容，改善教育办法，树立了较为完善的数字化艺术教育体系和艺术立异教育形式，并树立了数字绘画试验室，为学生供给更为优胜的绘画环境和硬件设备。我信任北京印刷学院绘画专业在不远的将来会为社会培育出更多具有归纳本质、优异的绘画人才。
那时，我觉得绘本课最高兴，咱们自在构思青翠日子的点滴爱好，用不限的画材与风格凝结成稿，一页页翻阅像小电影。教师告知咱们，画插画便是做一个好导演，用掌控大局的思想来遵循书的全体才干作出鲜活的绘本；那时，我觉得少儿插画课最酷，教师教咱们克己手绘作用的笔刷，从传统绘画拓宽到数位板、数位屏的发明，看到了数字出书的巨大展开。教师告知咱们，画插画便是做一个好教师，孩子们的视觉盛筵在你笔尖生花，不管是传统画材仍是数字插画都要实在再现、真挚描绘，用著作熏陶、滋补和唤醒小小心灵；那时，我觉得文学插画课最奥秘，揭开印刷史上绚丽多姿的插画华章，在顾恺之《洛神赋》画面里神游。教师告知咱们，画插画便是做一个好伯乐，古往今来太多好著作需求发现的眼睛，要懂得赏识更要读懂它们的价值，不能浮躁。
结业多年，当年的同窗及校友活泼在世界各地的出书传媒、艺术教育、绘画发明等范畴。我对大学的悉数牵挂化作成终年重视他们的插画畅销书；重视他们规划制造的火爆人设和场景；重视他们在教书育人范畴取得作用；重视他们的著作集和主编的书刊杂志、插画衍生品，他们便是我国当代插画艺术的实践者和界说者。不管相隔多远，为咱们都是插画人而骄傲。我自己的任务，是在教育岗位培育更多的插画学子。作为永久的北京印刷学院绘画专业的一员，我想将这门充溢爱好又远景无限的艺术形式向学生们持续传递。看到他们在竞赛中屡次获奖，自傲且笃定的参加插画人队伍，我从心底涌现出对母校的感恩。感谢学院对我的专业培育，感谢充溢活力又实力雄厚的教师团队。未来我会持续尽力，助力母校，将这份常识血缘不断强大、持久连绵，惠及更多学子。
经过本专业的学习，学生将具有厚实的产品造型才干、针对未来商场的产品发明及研制才干、针对产品实际问题的处理与调查才干。在具有这些才干的根底上，学生可以从事详细的产品规划、交互规划、用户体会及调研、商场开发以及相关规划活动。
归纳造型根底、模型技能、规划表达、核算机辅助规划、产品规划工程根底、人机工程学、产品规划程序、规划资料与工艺、规划心理学等专业根底课程；人机交互规划、用户体会、规划与日子、文明构思产品规划、服务规划等专业课程。
结业生首要工作去向为与高新科技工业或文明立异工业相关的教育、科研及企业等安排，从事产品规划、文创规划、交互规划、用户体会等与构思规划相关的各类作业。
北京印刷学院产品规划专业起始于2002年。北京印刷学院根据规划学的学科优势，面向北京“四个中心”的展开战略和国家“十四五”对产品规划作业的清晰规划，确立了艺工交融的学科展开理念，构建了穿插交融的学科展开格式。而产品规划正是社会科学、艺术、技能科学的穿插学科，是在工学、美学、经济学的根底上对产品进行规划。
印刷学院的产品规划专业充分体现了该校艺工交融、学科穿插的展开定位。产品规划专业师资力量雄厚，具有3名北京市教育名师，取得优异育人团队称谓，科研作用杰出，具有齐备且业界抢先的试验室资源和实践渠道，与世界相关专业接轨，紧贴构思工业人才需求，具有杰出的工作远景。我信任北京印刷学院产品规划专业在不远的将来会为社会培育出更多具有归纳本质的优异规划人才。
北京印刷学院产品规划专业的四年，对我的规划生计含义深远而严重。在这儿，我初度接触到产品规划，并对轿车规划产生了稠密的爱好。在四年的学习日子中，我不只学到了各类专业根底常识，更得益于这个专业的特性化培育教育。在导师的引导下，逐步丰厚并拓宽出我最感爱好的专业方向，在试验室不断测验各种资料和工艺的模型加工制造，将我的规划构思可以一步步立体化完结出来。一起，专业还为咱们供给了优质的实习实践渠道，让咱们在各个学习阶段，都可以了解到企业与社会对人才的才干要求，促进咱们不断学习前进。
我还记得班主任黄教师在开学第一天，让咱们每个人写下一个愿望，给四年后的自己，封存起来，在结业当天，咱们都收到了来自四年前的礼物，感慨万千。特别感谢恩师们的用心教导，他们实在用自己的专业素质、科研教育才干、规划思想为咱们打开了一片六合，既兢兢业业的把握了规划技能，又不断探究出无限的或许性。期望专业越办越好，期望学弟学妹们和我相同走运，能在这样的环境中老练生长。
本专业培育可以体系把握艺术与科技专业的根本理论常识和技能，符合国家文明展开战略，了解展现规划的理论与办法、艺术与科技相交融的体现手法，把握展现案牍策划、空间造型艺术、空间视觉表达、数字媒体技能使用、工程技能办理等相关常识，培育具有世界视界、穿插学科根底、立异构思才干的艺术与科技范畴的复合使用型人才。
展览概论、人体工程学根底、展现策划、展具规划、跨媒体规划、视觉形象规划、博物馆展陈规划、全息艺术规划、动态交互规划、展现使用规划等。
结业生首要工作去向为文明构思工业的相关教育、科研及企业等安排，包含空间及环境规划公司、展现规划公司、品牌形象规划公司、数字文娱规划公司、传媒及媒体艺术安排等。
北京印刷学院是一所高水平特征型大学，结合自己的学科优势，确立了艺术与科技相结合的学科展开理念，构建了穿插交融的学科展开格式，构成面向区域、作业与工业需求的优势特征学科建造形式。并重视艺术与立异技能相结合、艺术与立异文明相结合、艺术与印刷出书传媒工业相结合的“三结合”的高端复合型人才培育形式，为社会培育出一大批优异的专业规划人才。
该校的艺术与科技专业师资力量雄厚，科研作用杰出，与世界相关专业接轨，紧贴构思工业人才需求，有着火急的作业需求和杰出的工作远景。我信任该校在结合自己特征优势的根底上可以构成簇新的学科穿插交融的新格式，培育出大批年代需求的高本质立异规划人才。
回想起本科阶段的学习日子，永久充溢美好感与成就感。很幸亏那时的我挑选了艺术与科技专业，才干接触到如此优异的教师。并在其引领下，学会了运用专业的办法和思想去处理问题。
由于对该专业一向具有稠密的爱好，所以在报专业时毫不犹豫地挑选了它。该专业是根据艺术规划与科学技能深度交融的根本理念，整合空间、艺术、媒体、技能与商业的视角，将“以人为本”的规划理念融会贯通于课程教育中，经过由浅入深的四年专业课程学习，令我感受到该专业爱好性的一起也具有了丰厚的根底理论常识，以及厚实的规划实践才干。比方经过展览概论课程的学习，让我正式走进了艺术与科技专业的大门。关于该专业的认知不再浅薄，更清晰了其前史背景及含义价值。在展现策划课程的学习中，我意识到策划的关键性，前期的规划方案需求合理、完好，如此才有助于规划项目的顺畅推动。别的，人体工程学、动态交互规划等课程的学习，也让我收成颇丰。四年时刻，在教师的尽心辅导下，我逐步构成了体系的规划办法，并将其使用于规划实践之中。研讨生阶段连续着对艺术与科技专业的酷爱，持续攻读该专业方向。
培根说过“当科学被使用到技能范畴的时分，人们的日子办法将产生革新”。现代科技的高速展开为规划范畴开辟了许多奇特绮丽的新世界。艺术规划与科学技能的完美结合，必将会使得这个专业愈加绚烂与光辉。北京印刷学院规划学结业研讨生 李俊
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